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L’échec scolaire n’est pas une fatalité

Depuis plus de 40 ans, le système éducatif français bute sur un obstacle qu’il ne parvient pas collectivement à surmonter : celui d’un échec scolaire socialement et culturellement concentré sur certains enfants des milieux populaires. Seule une volonté politique et la cohérence des actions pourront répondre à ce défit devenu crucial.

L’auteur de cet article, publié dans Le Monde du 28 juin 2011, est Claude Seibel, Inspecteur Général honoraire de l’INSEE.

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Mise à jour : 13 février 2012