Voie Professionnelle

Contact avancé

2016-10-17T15:28:29Z

Manuel du rédacteur

2016-07-06T14:30:17Z

Afin d'assurer une cohérence visuelle au sein du site (et avec l'ensemble des sites pédagogiques) et un fonctionnement correct de l'habillage, des contraintes rédactionnelles ont été actées et doivent absolument être respectées. Dans un site multi-auteurs, il incombera à l'administrateur de contrôler le respect de ces règles, de rectifier ou de faire rectifier les manquements.
Accueil du site La une du site est peuplée par les articles sélectionnés grâce à l'un des trois mots suivants : (…)

- Liens utiles

Champ professionnel - HAS

2015-02-17T09:01:52Z

Des ressources pour le champ HYGIENE ALIMENTATION SERVICES
| Document de référence académique - HAS
||
| Guide d'équipement - HAS
||

- Ressources académiques

Les chantiers en image

2015-02-17T08:39:57Z

Un patrimoine Picard riche .... pour une variété de projets Soldats - MUSEE TERRITOIRE de RethondesScénographies - CHATEAU PIERREFONDS

- Chantiers des Patrimoines

Procédure et Fiches projets

2015-01-16T16:42:19Z

Les "chantiers des patrimoines" s'articulent autour d'une programmation d'actions (technique, culturelle, pédagogique) validées par un comité de pilotage DRAC-RECTORAT.
Elle nécessite une coordination des actions basées sur une procédure et des fiches projets.
Chaque projet « chantier des patrimoines », validé par le rectorat de l'académie d'Amiens et la Direction régionale des affaires culturelles de Picardie, engagera de manière tripartite et coopérative l'institution culturelle, le (…)

- Chantiers des Patrimoines

Stage d'immersion

2015-01-15T16:15:21Z

Les élèves doivent pouvoir accéder, dès la classe de cinquième, à une large découverte des métiers qui leur sont accessibles et repérer les voies et les lieux possibles d'accès aux qualifications correspondantes. Un projet en devenir
Chaque élève de SEGPA explore au sein des plateaux techniques du collège des activités de découverte professionnelle qui contribuent à la construction de son personnel d'orientation.
Pour affiner son projet chaque élève doit avoir la possibilité d'effectuer (…)

- Ressources académiques

Orientations pédagogiques pour les EGPA

2015-01-14T06:26:32Z

Les collégiens scolarisés en section d'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA) reçoivent une formation qui s'inscrit dans les finalités d'ensemble du collège et qui leur permet de construire un projet personnel d'orientation.
Bulletin officiel n° 18 du 30 avril 2009
Le présent texte a pour objet de donner des orientations pédagogiques pour les enseignements adaptés dans le second degré. Il complète la circulaire n° 2006-139 du 29 août 2006 et annule et remplace la (…)

- SEGPA - Textes de référence

Comprendre notre mémoire pour mieux apprendre

2014-02-17T11:11:27Z

Diaporama consacré à la mémorisation. Il a pour objectif de connaître notre stratégie permettant de mémoriser les informations et de l'améliorer pour réussir.
Pour voir ce diaporama, cliquer ici

- Accompagnement personnalisé

Flash métiers

2014-02-17T08:48:21Z

Avec Flash métiers, l'Onisep propose aux élèves de découvrir les métiers et formations en partant de leurs passions et centres d'intérêt. À travers une interface ludique, ils peuvent explorer les possibilités du monde professionnel.
Afin d'accompagner les élèves dans la découverte des métiers et des formations, l'Onisep a mis en ligne le site Flash métiers qui propose de découvrir les métiers en partant de ses centres d'intérêt.
Sous une forme ludique, les élèves peuvent naviguer au (…)

- Orientation

Simplification du livret personnel de compétences

2013-11-22T11:26:08Z

Un livret personnel de compétence simplifié à la rentrée 2012 -2013 Présentation
En 2012-2013, les modalités permettant de valider les compétences dans le livret personnel de compétence sont simplifiées, à l'école comme au collège et en lycée professionnel pour les 3èmes Prépa Pro.
L'objectif est de simplifier le processus de validation du socle commun et de faciliter le travail des enseignants et des chefs d'établissement,
tout en ménageant les voies de l'évolution à venir. (…)

- Corps d'inspection